文|半糖可乐
这几天，一则关于沈阳统一校服的网络投票，引发舆论热议。
8月15号，官方微信公众号@沈阳教育发布了中小学生统一校服款式，并宣布开启公众网络投票，投票时间为8月15日至8月22日。此次发布的校服分春秋装、夏装、冬装各10个款式，其中小学生夏装成为焦点，因为10款设计中仅6号为裤装，其余均为裙装，很多网友认为女孩子穿裙装既不安全也不卫生，还存在隐私隐患，自发投票给6号裤装。总投票人次超100万，中小学生校服投票占70万人次。
一个关于中小学校服统一款式的投票，居然能引来如此高的热度，这恐怕是当地有关部门始料未及的。几十万人投票，主要是为了让当地的小学女生穿短裤上学。因为现在小学基本每天都有体育课，小女孩穿着裙子既不安全也不方便，别说是上学了，就算是家长自己领着女儿户外活动，也不会给孩子穿裙子。加上现在女性意识觉醒，一些观念认为，让小女孩穿校服裙子的做法，潜意识里就自带性别规训，会加深性别刻板印象，不利于传播性别平等的观念。
偏偏沈阳发布的10套设计里，只有一套是裤装，其余全都是裙装，这更加激发了网友的逆反心理。现在这个网络投票在一些社交平台的讨论热度非常高，不光是当地人，各个地方的IP都有，网友时刻监测着票数变化，不光害怕6号会落选，还担心会有黑幕。比如明明大家众志成城投6号，为什么7号的票也紧跟不舍？很多人担心，会不会所谓的投票只是障眼法，厂家早就内定好了，甚至校服都做好在仓库里了？
还有一天时间，投票就要结束了，沈阳有关部门现在恐怕也是汗流浃背了：如果6号落选，该如何让网友相信投票结果公开透明，没有黑幕？
事实上，就算6号胜出，沈阳这种在全市范围内统一中小学生校服款式的做法，也存在很大的争议。今年以来，不少地方陆续推出了“全市统一校服”的政策，这些政策一般都打着让校服规范化、特色化，统一采购提高校服质量的旗号，但是公众对此并不买单。
首先是很多人搞不明白，全市统一校服的必要性在哪。
2015年，教育部规定，选用校服的学校要加快建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。
也就是说，选购校服这种事，交给学校、家长和学生就行，若要搞全市统一，这几方的意见要怎么体现？搞全网投票看似很民主，但外人怎么确保投票过程和结果是公平公正的？
原本，选择什么样的校服，配色如何，再搭配学校Logo，能反映一个学校的特色和文化底蕴，参差百态的校服构成了城市的风景线。全市统一校服以后，差异性荡然无存，对于孩子们而言，也是一种美育的缺失。
更何况，“一市一款校服”在实际操作中，还有可能违背市场经济的发展规律。
早在2002年，深圳就推行了全市范围内统一款式和定价的“全市统一款”校服。虽然当地一直对外宣称是城市文化，但是相关问题不断。
2016年，发改委公布的行政垄断案件中，明确指出深圳市教育局在2011年和2014年校服招标过程中，对招标价格的规定实质引导投标企业达成固定价格的垄断协议，限制相关市场竞争。另一方面，市场准入门槛把控不严，导致校服质量参差不齐。据大象新闻报道，2019年深圳校服抽检不合格率高达36.25%。
正因如此，很多人认为不宜把深圳模式推广到全国，要把校服款式和颜色选择权还给家长和学生，管理部门只要做好质量把关就好，不可越俎代庖。
遗憾的是，这股“一市一款”风已吹到了多个城市。沈阳的投票还在进行，结果如何人们将拭目以待，然而在性别议题之外，“全市统一校服”的弊端更值得关注。
