【编者按】
三尺讲台展芳华，春风化雨育桃李。今天，是我国第41个教师节，在这个特别的日子，我们将目光投向那些默默耕耘三尺讲台的身影。本次采写的两位教师，他们担任的科任不同，教龄各异，但身上都闪耀着共同的光芒——对教育事业的赤诚热爱，对学生成长的全力以赴。他们用知识照亮前路，以温暖守护成长；他们雕刻的不只是学问，更是生命的轨迹。我们希望通过记录他们的故事，让更多人看到教师职业背后的付出与坚守，也向每一位在教育岗位上默默耕耘的园丁，致以最崇高的敬意与最真挚的节日祝福。
“老师和医生是为人民作贡献的职业，我希望你能从中选择一个，作为终身的职业。”从教一辈子的父亲，对饶玉祥讲的这句话，被他奉为信念，也促使他走向教师这条路。
饶玉祥是广东梅县东山中学初中部主管，他于近日入选了广东省2025年南粤优秀教师拟表彰人选名单。从大埔县虎山中学，到广东梅县东山中学；从课堂传授知识，到学校管理，饶玉祥始终坚持“为学生负责、为社会育才”的初心与使命，通过身体力行诠释何为师者。
饶玉祥。南方日报见习记者 李佳桦 摄
“今年教师大会上，我反复强调‘爱生’应为师者之本能。我希望老师们都能适应现代社会对教师的期待，要有抗压能力、适应能力、沟通能力和内在驱动力，保持终身学习的劲。这是我对老师们的要求，也是对我自己的要求。”这位已有31年教龄的老教师虽已成为管理者，但仍坚持在教学一线。“我喜欢和学生接触，也希望在教学中更了解当今孩子的思想。”
三十一年如一日
坚守爱生为己任
“我家是‘教书世家’，父亲是老师，我和姐姐也是老师。”谈起自己成为一名老师的契机，饶玉祥回忆起了父亲对他说过的话：“教书好，可以造福人民。”在家庭的耳濡目染下，他考上梅州本地一所师范院校，为后来的执教生涯拉开了序幕。
1995年，走出校园的他正式成为一位老师，在大埔县虎山中学执教。
在虎山中学期间，饶玉祥带了三届学生，其中第一届是从初二开始，一直陪着他们上到高三。“在带第一批学生时，我才刚毕业，和学生们一般大。”饶玉祥说，那时候很多题目他也不会做，只能陪着学生死磕难题。“我们是一起成长。”
在与学生相互陪伴成长的5年里，饶玉祥逐渐从一个“毛头小子”成长为一名成熟教师，也与第一届学生培养出深厚的情谊。“现在依旧保持着紧密的联系，时常相见、相谈，互相看着成家立业。”
2004年，想不断磨练自己的饶玉祥看到了广东梅县东山中学招聘教师的消息，于是来到了这所百年名校教书。
作为一名党员教师，饶玉祥认为，家国情怀应放在教育首位。在他看来，一个学生能够在毕业后找到自己的岗位，为父母分忧、为社会作贡献，是其成长的标志。
而他的职责与使命，正是作为学生的引路人，既带领他们在学海中遨游，又为他们培育健全的人格，帮助他们为自己的未来打下坚实基础。这一教育理念在现实中的呈现，正是饶玉祥对学生无微不至的关怀。
“多亏饶老师的帮助，我才有了今天的生活。”这是一名如今已成家立业的学生发自内心的感慨。在高三时，由于家庭变化，他的情绪出现严重波动，导致成绩下滑，眼看就要落入负面情绪循环。
饶玉祥及时发现了他的异常状态，以家访形式多次尝试解决其困扰，并始终鼓励他以积极的态度看待生活，最终帮助他成功考上了理想的学校。
还有一名学生，因身患疾病，需每日煎服中药。得知这一情况后，饶玉祥借用了一间空宿舍，每日为他煲煮中药，为他的学习生活减轻了不少压力。“这个孩子最后是考上了中山大学，现在在中山市教育局工作。”饶玉祥谈起一个个从他的课堂中走向社会，在自己的岗位上作出贡献的学生，他的脸上浮现出欣慰的神情。
让管理长出牙齿
也让教育留有温度
来到东山中学工作后，饶玉祥曾任办公室主任，牵头起草了多个学校的制度文件，也为未来的管理工作打下了基础。
2021年，饶玉祥从东山中学高中部来到初中部，接下初中部主管一职。有人劝他：“51岁了，为啥还到初中部？”他摇头：“老师岗位的职责和工作内容我都太熟悉了，我想换个位置，学习如何做管理。”
饶玉祥认为，一个老师的作为，对孩子的影响是终身的。“我之所以会走上教师一职，选择当物理老师，除了因为我父亲，也因为我在初三时遇到了一位非常好的物理老师，他将我们整个班从泥潭里拉了出来。如果不是他及初三时那几位老师，我可能会一直颓废下去。”
坚守教师必须富有责任心、爱心的饶玉祥，为了培养一支优秀的教师队伍，他制定教师行为守则，反复强调教师行为规范，而善于观察的他也做到了知人善用。
初中部一位教师擅长与调皮的学生做朋友，他便把他安排在较难管理的班级做班主任。有一次一名学生拦下饶玉祥感谢他安排这位老师到他们班级。“学生悄悄跟我说，老师非常好，现在班上调皮的学生都跟老师称兄道弟，也不捣乱课堂纪律了。”
在完善教育系统方面，他以“善待学生，静待学生花开绽放”为指导思想，推动规章制度落地落实，表彰优秀老师、优秀学生。
“善待学生，并不意味着放纵学生。”饶玉祥拿出两份校园规章制度条例，“我们老师首先要熟悉规则，对学生进行正面引导，久而久之，学生也会懂得明辨是非。”对优秀的老师与学生，他都进行大力表彰，通过教师风采专栏、楼梯间悬挂学生绘画作品等形式，树立优秀榜样，引导集体共同向前。
虽承担着管理工作，但饶玉祥始终坚守教学一线，因为这样能让他更了解当代的学生。生活在一个物质生活丰富、信息交流迅速的环境中，学生的见识范围广、认知水平高，更有自信。“这导致现在的学生不是很好管教，比较‘皮’。”饶玉祥表示，“意味着我们老师要不断提高自己，学校要不断优化教育系统。”
回顾起至目前的31年教学生涯，饶玉祥认为现在的学习环境越来越好，社会对老师的评价越来越高，也越来越尊师重教。“很荣幸能成为一名老师，能在教学工作中感受到社会的变迁，更能在教师这份职业里，通过我们的双手带领学生成长，这是非常有意义的工作。”
人物简介
饶玉祥，广东梅县东山中学教学研究室主任、初中部主管，中学物理高级教师。从教31年，获评梅州市“嘉应名师”“梅州市优秀教育工作者”“高考优秀指导老师”“物理竞赛优秀指导教师”“优秀共产党员”“梅州市高层次人才”等荣誉。
来源 南方日报 南方+
记者 张柳青 见习记者 李佳桦
